14/1/21 最小公倍数、最大公約数、わからない！ まず、公約数、公倍数がいまいちわかってないです。。。最大公約数、最小公倍数って、どう求めるんですか？ サラッとでもいいので、おしえてください！ うにさん（選択なし・12さい）からの相談12/9/12 最小公倍数、最大公約数の関係を調べていきます。 今までやったことを思い出して・・・ 前回、前々回の話で、27と36の最小公倍数、最大公約数を それぞれ求めました。 27と36の最小公倍数・・・108 27と36の最大公約数・・・9 でしたね。(3)255、459、1122の最大公約数は です。 (4)36、60、84の最小公倍数は です。 (5)2けたの整数で、6の倍数で144の約数でもあるのは 個あります。
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正六角形の作図 正6角形。書き方はいちばんシンプルですね。 正七角形の作図 正7角形。連結式奇数等分器の部分を3枚使います。 正八角形の作図 正8角形。これは正方形の作図法のなかですでに出来ていました。 正九角形の作図 正9角形。 正十二面体 展開図 書き方以下、その展開図の書き方を示します。 1．正二十面体の展開図を書く。 （B4程度の紙に収めるには、正三角形の一辺を6センチにすると丁度良い。 ） 2．正三角形の各辺の 3等分点 をとり、それを結び正六角形を作る。 そして課題学習の指導（数学） 1．はじめに かねてから，1年生の平面図形の単元，特に基本作図についての疑問があった。 「なぜ，垂直二等分線を引く作図を学ぶのだろうか？ 」「何のために垂線を引く作図や角の二等分線の作図を学習するのだろうか
コンパスと定規を使った七角形 正多角形 の描き方 図形の描き方016a 夏貸文庫
